弘扬教育家精神，新时代部省职业学校名师名匠名校长工作室启动仪式在眉山举行

启动仪式现场

教育部教师工作司教师发展办公室四级研究员孙晓虎、四川省教育厅二级巡视员卢伟江、四川省教育厅党委书记戴先军眉山职业技术学院出席启动仪式并致辞。李新发 教育部、财政部职业学校师资国家培训项目管理办公室副主任 陈巨东 四川省教育厅职教处四级研究员 陈旭四川省教育厅教师工作办公室一级科员、科学院副院长廖大开，教育部四川省教师发展中心副主任崔勇为省级主持人名师、名匠、名校长工作室、四川省第四批职业学校名师工作室、四川省第四批职业学校教师技能传承创新平台、部新时代职业教育教育部。学校名师工作室主持人、名校长工作室主持人颁发奖牌。校党委副书记、院长刘兴勇，眉山市教育体育局副局长闵飞现场观摩活动。西北农林大学、吉林工程技术师范学院等教育部职业学校“三”工作室实训基地负责同志，广东省、浙江省、山东省名师名匠校长省、湖南省、河南省、重庆市等省市。近500人参加了研讨会。

孙小虎致辞

启动仪式上，孙小虎致辞。他强调，只有高素质的教师，才有高质量的教育。教师是教学的基础和源泉。建设一支具有教育家精神的高素质专业教师队伍，是加快教育事业发展的重要一步。建设教育强国的必然要求，坚持教育者强师魂筑魂精神，引导教师践行共同价值观追求，是加强教师队伍建设的重要举措。建设教育强国最重要的基础性工作。落实教育家立魂强师精神，必须准确领会其深刻内涵。教师行动大力弘扬教育工作者精神。要把握和尊重教师发展的科学规律，创新教师教育理念和人才培养方式，深化人才培养改革，注重科技教育与人文教育相协调，提高教师科学素养。通过“三个”工作室建设，带动职业教育教师和校长能力素质全面提升，不断融入时代要求，促进职业教育教师素质和综合素质全面提升。新时代高水平师资队伍建设拥有高质量的教师培训。

卢伟江致辞

卢伟江指出，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。是培养多元化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。近年来，四川省教育厅始终坚持以人民为中心的发展理念，把职业教育放在更加突出的位置，通过一系列改革措施，不断提高职业教育办学水平和教学质量。培养职业教育名师（名匠）、校长，建设“三个”工作室，是深化职业教育改革、加强师资队伍建设、提高人才培养质量的具体行动。回顾过去，“三个”建设基础已经奠定，成效显着。立足当下，准确定位锚定目标，再次扬帆起航。展望未来，我们将深化建设，协调联动，促发展。四川省名师名匠名校长工作室东道主及成员要以本次培训活动为重要契机，加强学习交流，分享经验做法，共同谋划发展大计，持续推动四川省名师名匠名校长工作室的深入发展。 “三个”工作室建设情况。着力打造具有时代特色的职业教育“金教师”，为建设教育强省、强国提供坚强师资保障。

戴先军讲话

戴先军对各位专家、领导的到来表示热烈欢迎，向长期以来关心和支持学校发展的各位专家、领导表示衷心的感谢。他简要介绍了学校的历史沿革、师资队伍、学科专业建设、教育教学、办学特色、社会服务等基本情况。他表示，我校将充分学习兄弟院校“三个”工作室建设的先进经验，认真贯彻落实本次会议精神，进一步推进学校“三个”工作室等人才平台建设，充分发挥名师名匠示范作用。发挥引领作用，培养更多更高水平的“强教名师”、“工匠教师”，为加快教育强国建设、办好人民满意的职业教育、谱写职业教育新篇章作出贡献。眉山的中国式现代化。

曾天山在线做主题报告

活动期间，教育部课程教材研究所副所长曾天山向全体参会人员做了《以教育者精神锻造好工匠》的主旨报告。报告内容从“时代背景，强国先强，强教强，强教必强师”、“家谱变迁，‘班莫’到‘百年大师’黄炎培”、 “举国强师四川工程职业技术学院足球，心怀国之大志者争当国家名师”和“行远之道，完善好工匠教育培养体系”四项专题解读重点难点问题以及“三”工作室从各个方面落实的相关政策文件四川工程职业技术学院足球，为加强职业学校高素质专业双师型教师建设、明确培养任务和计划实施意义提供了深刻的理论和实践指导。

崔勇作交流发言

教育部职业教育处处长崔勇以《四川新时代培养“工匠”经验》为题，从“抓住几个关键点四川工程职业技术学院足球，选拔名师名匠名校长”到“巩固培训，提高团队素质和能力”，他们从优化管理机制、突出项目实施引领、“激发主观能动、发挥辐射带动作用”、“严格考核评价，加强后评价结果应用”和“搭建展示名师名匠名校长风采的交流平台”。