四川省教育厅二级巡视员卢伟江在启动仪式上介绍了四川情况。 2018年以来四川工程职业技术学院足球,四川培育建设国家级10个、省级“三级”工作室180个,带动200多个市县培育建设,名师团队培养建设600余人学校层面培养工匠精神,培育一批优秀职业学校。名师、名匠、名校长。
教育部教师工作司教师发展办公室四级研究员孙晓虎对启动仪式的顺利举行表示祝贺。他表示,习近平总书记高度重视师资队伍建设四川工程职业技术学院足球四川工程职业技术学院足球,对师资队伍建设提出了殷切希望和全面要求。希望大家准确领会内涵,通过实施教育家精神铸魂强师行动,大力弘扬教育家精神,以高素质教师推动新时代高水平教师队伍建设训练;推进职业教育工匠培养行动,大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才 充分发挥名师(名匠)、校长的示范作用、辐射作用、“智库”作用帮助他们成长为职业教育教师和校长创新发展的领军人物。
眉山职业技术学院党委书记戴先军在启动仪式上致辞。教育部、省教育厅及教师培训机构相关负责人为教育部新时代职业学校10个“三”工作室、四川省第四批职业学校30个名师工作室授课、名匠技艺传承与创新平台。卡片。
教育部新纪元职业学校“三个”工作室颁奖典礼
四川省第四批职业学校名师(名匠)工作室授牌仪式
活动现场,四川省教师发展中心主要负责人与来自广东省、浙江省、山东省、湖南省、河南省、重庆市等省市的名师名匠、校长进行了交流和交流。对话。
四川省教师发展中心主任雷云作《四川新时代培育“工匠”经验》交流发言,介绍了四川省培养职业学校名师、工匠、校长、建设“工匠精神”的独特做法。三》工作室从六个方面体会。
广东省佛山市顺德区陈村职业技术学校党支部书记林家祥分享了题为“知者为实践之始,实践者为成功——工作室的思考与经验”建造”。他以广东职业学校著名校长龙卫平工作室为例,介绍了他对工作室建设的想法和经验;他以“星星工作室“筑筑梦想职教灵魂基石”为题,与参会人员分享了“火星工作室”的建设历程、思考与展望;我校人工智能与大数据学院院长吴春岭重庆电子科技职业大学以信息安全专业教师为例,从四个方面围绕“资质引导、项目驱动、打造金石品牌”进行了交流发言。
在“思辨之光,照亮方向——新时代职业学校名师名校长的成长之路”圆桌对话环节中,继续教育学院党总支书记、院长王雄西北农林科技大学、吉林工程技术师范大学巡视员苏顺廷从“三个”实训基地角度谈基地在促进教师成长方面的独特经验和做法以及校长和未来培训考虑因素;佛山市顺德区陈村职业学校技校党支部书记林家祥,山东省潍坊商业学校旅游教研室主任毛小青,学校党委书记张友义四川工程职业技术大学材料工程学院的教授分别从名师、校长的角度分享了个人的成长历程和感悟;梅山职业技术学院现代农业学院副院长王梅从工作室成员的角度介绍了她个人的期望以及对未来成长的发展规划。
化思想为行动、顶层设计、描绘工作室发展蓝图的引领,是“三”工作室积极作为的生动体现。漯河食品工程职业学院教师发展中心主任赵俊芳、湖南开放大学智能制造学院院长徐孔炼、德阳通用电子技术学校党委书记徐成吉、主任陈云军泸州职业技术学院教务处处长、眉山职业技术学院副教授李谦等重点围绕工作室建设实践进行分享。
教育部课程教材研究所副所长曾天山在线做主题报告,教育部、教育部职业学校师资国家培训项目管理办公室副主任李新发财务,提供意见和指导。